Durante las primeras “Jornadas de Capacitación para la implementación del Sistema Argentino de Créditos Académicos Universitarios”, el especialista de la Universidad Nacional de San Luis y encargado de la misma, Daniel Morano, explica cómo el sistema de creación e implementación de los planes de estudio actualmente no se debe realizar en torno a la cantidad de horas que cada estudiante pasa en el aula con su docente, sino en la totalidad del esfuerzo que realiza: preparando parciales, resolviendo tareas y trabajos prácticos.

En síntesis, y en palabras del encargado: “Es pensar a cada estudiante por fuera de las horas de cursado, de su trabajo independiente”.

Morano toma en consideración dos aspectos claves para desarrollar lo que plantea, el primero es el ya mencionado trabajo independiente que realiza toda persona que cursa, que tiende a prolongar en consecuencia el tiempo estimado de egreso de las carreras. En segundo lugar, tomar la base del tendiente crecimiento de estudiantes con trabajos remunerados, para cambiar la perspectiva, desde el cuerpo docente al estudiantado.

Además, el especialista culminó diciendo: “Es un desafío, ya que hay que reformular como plantear una materia que comparte tiempo en simultaneo con otras tres o cuatro, sumándole la virtualidad, que es otro tema a revisar”.